Maciej Kamiński

Zdjęcie

Jakie wartości przyświecają mi w pracy z dziećmi i rodzinami

W pracy z dzieckiem i rodziną stawiam na autentyczność oraz poszukiwanie zasobów. Wierzę, że każde dziecko posiada unikalne mocne strony, które – odpowiednio zauważone i wzmocnione – stają się kluczem do pokonywania trudności i budowania poczucia sprawczości.

Co najbardziej cenię w relacji z małymi pacjentami

Najważniejsze jest dla mnie stworzenie przestrzeni pełnej akceptacji i bezpieczeństwa. To właśnie w takiej atmosferze dziecko może czuć się swobodnie, a trwałe zmiany mają szansę pojawić się w naturalny i stabilny sposób.

W zakresie terapii mogę pomóc Twojemu dziecku w:

  • diagnozie psychologicznej,
  • regulacji emocji,
  • rozwijaniu kompetencji społecznych,
  • lepszym funkcjonowaniu w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi.

Specjalizuję się w pracy z dziećmi z:

  • zaburzeniami ze spektrum autyzmu,
  • zaburzeniami koncentracji i uwagi (ADHD/ADD),
  • trudnościami społeczno-emocjonalnymi.

Z jakimi wyzwaniami rodzicielskimi najczęściej pomagam

Wspieram rodziców w zrozumieniu mechanizmów zachowań dziecka, budowaniu skutecznej i empatycznej komunikacji oraz w radzeniu sobie z wyzwaniami wychowawczymi przy jednoczesnym zachowaniu konsekwencji.

Techniki terapeutyczne, w których się specjalizuję

W swojej pracy wykorzystuję Trening Umiejętności Społecznych (TUS), techniki poznawczo-behawioralne oraz narzędzia diagnostyczne, każdorazowo dopasowane do wieku i możliwości dziecka.

Jak włączam rodziców/opiekunów w proces terapeutyczny

Po każdym spotkaniu omawiam z opiekunami zaobserwowane postępy oraz trudności. Udzielam indywidualnego poradnictwa, dopasowanego do unikalnych potrzeb dziecka, aby rodzice mieli jasność, jak wspierać je w codziennym funkcjonowaniu i pracy w domu.

Film/bajka, którą warto obejrzeć z dzieckiem

„W głowie się nie mieści” – jako narzędzie wspierające naukę rozpoznawania emocji zarówno u dzieci, jak i dorosłych.

Co sprawia mi największą radość w pracy z dziećmi

Moment, w którym dziecko z uśmiechem mówi, że nie może doczekać się kolejnych zajęć – to sygnał, że czuje się bezpiecznie i zaangażowane w proces rozwoju.

Jedno zdanie, które kieruję do rodziców szukających pomocy

“Każde dziecko jest inne – dlatego nie szukamy szablonowych rozwiązań, lecz drogi dopasowanej do realnych potrzeb Waszej rodziny.”

Przewijanie do góry